Recuperación de la práctica. Clase de Educación Física.

La clase de Educación Física, durante la jornada de prácticas, fue desarrollada en tuxpán, Jalisco; el 27 de mayo del presente. Para ello, ya contaba con mi planeación hecha previamente, aunque en esta ocasión no fue revisada.

Lo importante, considero, fue la aplicación. A decir verdad, resulta más difícil, en lo personal, trabajar como maestro practicante con un grupo de 6to. grado.

Desde que dije que era hora de la clase, todos bajaron muy entusiasmados, no con la finalidad de atenderme, sino de ir a jugar futbol. El contenido era, inicios al basquetbol.

Hubo algunos niños con los que pude trabajar, ellos me ayudaron con el material, trabajamos un poco de calentamiento, no el planeado; a manera de desarrollo, vimos pases y tiros; y finalmente, argumentando que la maestra titular los dejaba realizar las actividades que quisieran después de la ejercitación, yo, los dejé hacerlo, ya que fueron los únicos que contibuyeron.

Con base a otra jornada, considero fundamental la presencia y aporte del maestro encargado de la materia, ya que es una gran orientación, y puede ayudar al cumplimiento de la planeación, y no sólo firmarla.

¿Qué entiendes por "Guía de Orientaciones Didácticas"?

Primero que nada, fraccionaré la frase "guía de orientaciones didácticas", con la finalidad de describir cada una de ellas.

Guía. Es todo aquello que dirige o encamina.
Orientaciones. Pretenden informar lo que no se sabe, o de lo que se desea saber; a manera de dirigir o encaminar.
Didáctica. Hace referencia a la forma de enseñar.

Por lo tanto, conociendo cada una de ellas, puedo afirmar que, Guía de Orientaciones didáctica, es todo aquello que permite al maestro, dirigir o encaminar un buen proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que estas le ayudan con la forma de dirigir sus actividades, obteniendo así mejores resultados en el saber de los niños, de igual manera en todo proósito a cumplir.

Clase de Educación Física. Partes.

Toda clase de educación Física, está comprendida por tres partes fundamentales; cada una de ellas está enfocada al cumplimiento del propósito, que parte de un contenido específico. Éstas son:

CALENTAMIENTO
Se tratata del inicio de la secuencia didáctica, es esta parte el maestro da indicaciones de ejercicios, que preparen al cuerpo para las otras actividades; estos ejercicios son de cabeza a pies o viceversa. El fin, es que los niños no sufran alguna lesión, y se vallan adentrando a la actividad.

DESARROLLO
Se trata de la parte principal, en ella se lleva a cabo las actividades que propiciarán el mayor desarrollo de habilidades motrices; para lo cual el maestro debe tener previamente el material a utilizar, ya durante la clase, delimitar el espcio y dar las intrucciones de forma clara y precisa. El niño debe realizar ejercicios, de forma indivudual, en equipo y grupal.

VUELTA A LA CALMA
Se trata de la parte final, en ella se llevan a cabo los ejercicios que llevarán a los alumnos a un estado de relajación, después de haber esta muy activos; las actividades primordiales son de control de respiración y de estiramiento.

Estas son las parte que debe tener toda clase de Educación Física para que sea eficaz.

Presentación

Mi nombre es Luz Elena Bernardino Serrano, nací el 18 de junio de 1990, en Ciudad Guzmán, municipio de Zapotlán el Grande Jalisco; tengo 19 años ; estudio en Centro Regional de Educación Normal (CREN), curso la Licenciatura en Educación Primaria, cuarto semestre, grupo “A”.



Considero que no hay tiempo libre, sólo personas sin ocupación; generalmente, las tardes, después de la escuela me dedico a satisfacer mis necesidades básicas, realizo mis deberes y paso tiempo con mi novio Diego y en ocasiones salgo con mis amigos. Me agrada estar fuera de casa, el lugar no importa, sólo con quien esté y que nos divirtamos.

Mi deporte favorito es el voleibol o la natación; puedo decir que no tengo color favorito, ya que cada uno me agrada para diferentes cosas, pero mis preferidos son el naranja, verde y negro. Con respecto a la música, me considero versátil, y depende de mi ánimo o de la ocasión lo que escuche. Me encantan los chocolates, capuchinos y nieves; en la comida, le doy, mucha importancia al sabor, y me agradan casi todos los platillos que no contengan mucho picante.



Me agrada la lectura, no todo tipo, ya que considero que hay algunas que no dejan aportes significativos, me agrada la literatura, las novelas románticas, de reflexión o de superación personal. Me gusta conocer nuevos lugares, si no es posible, trato de realizar nuevas actividades, ya que odio la rutina.



Con respecto a mi casa de estudios, la tengo en una muy buena perspectiva; ya que la formación docente que allí tenemos es de gran calidad.

Licenciatura en Educación Primaria

Cuarto Semestre     Grupo: “A”

Luz Elena Bernardino Serrano